Im Rahmen der Veranstaltung wurde ich über MmS angefragt, ob ich einen einleitenden Vortrag halten könne, der den Stand der Entwicklung unserer digitalen Gesellschaft skizziert und versucht, aktuelle und kommende Herausforderungen des Internetzeitalters an unsere Gesellschaft zu beleuchten. Obwohl ein solches Unterfangen im Rahmen der gegebenen Zeit nicht annährend realisiert werden konnte, nahm ich die Herausforderung an und versuchte mich an der Lösung dieser Aufgabe. Einen besonderen Stellenwert hatte dabei die Frage, was die aktuellen Umbrüche für den einzelnen Menschen bedeuten, für das alltägliche Leben, ebenso wie für die individuelle Wahrnehmung. Danach spannte sich der Bogen weiter hin zu den wirtschaftlichen Aspekten der Digitalisierung, um schließlich kurz politische Herausforderungen zu thematisieren und zum Schluss wieder den unmittelbaren Bezug zur Veranstaltung der IGS herzustellen. Es war mir dabei ein großes Anliegen zu vermitteln, dass es weder eine einzige große Herausforderung gibt, noch die eine Antwort auf alle Fragen, die das Informationszeitalter an uns stellt. Auch (medien-)pädagogische Bemühungen können deshalb nur ein Baustein zur Bewältigung bzw. Beantwortung derselben, Lösungen nur kleinteilig und pragmatisch orientiert sein.

Im Anschluss an den Vortrag stand ich den Teilnehmern im informellen Rahmen für Fragen zur Verfügung und konnte dabei das eine oder andere interessante Gespräch führen. Alles in allem hat mir der Auftritt viel Freude bereitet und so bedanke ich mich ganz herzlich für die Einladung bei der Schulleiterin Frau Gabel-Monka und ihrem Team.

Diese Fortbildung war eine nicht zu unterschätzende Herausforderung, denn das Themengebiet ist äußerst facettenreich und von enormem Umfang. Obwohl die Vermittlung von Basiswissen zum Thema im Mittelpunkt der Veranstaltung stand, war das Programm restlos gefüllt und enorm dicht gepackt. Die praktische Erfahrung wurde von uns dabei ebenso hoch gewichtet wie der Erwerb von Hintergrundwissen. In mehreren, nach Schwierigkeitsstufen gestaffelten Praxisphasen konnten die Teilnehmer Computer- und Konsolenspiele am eigenen Leib erleben und im Anschluss reflektieren. Die gängigen Konsolensysteme waren ebenso vertreten wie einschlägige Vertreter der beliebtesten Computerspiel-Genres.

Der theoretische Teil war ähnlich vielseitig: Die Geschichte der Computerspiele, ihre Wirkung, das Phänomen Computerspielsucht und die Kultur rund um Computerspiele waren ebenso Thema wie der (kreative) Umgang mit Ihnen, die Lernchancen, die sie bieten oder ihre Rolle im Zeitalter der Medienkonvergenz. Abgerundet wurde das Programm schließlich durch die Betrachtung der besonderen Herausforderungen, die ein Elterninformationsabend in diesem Themenbereich den Referenten stellt. Zwischenzeitlich wurde immer wieder diskutiert, ebenso wie der kollegiale Erfahrungsaustausch im Abendprogramm gepflegt wurde.

Die Heterogenität der Teilnehmergruppe in Alter und Vorerfahrung war dabei für uns Referenten eine große Herausforderung, die aber andererseits dazu beitrug, die Veranstaltung noch spannender und abwechslungsreicher zu machen. Alles in allem war es eine anstrengende, aber erfolgreiche Fortbildung. Mein Dank gilt an dieser Stelle besonders meiner Kollegin und allen anderen Mitarbeitern des LMZ, die zum Gelingen beigetragen haben.

Leider war die Teilnehmerzahl eher gering ausgefallen, was wohl auch maßgeblich durch den massiven Wintereinbruch und den entsprechenden Zustand der Straßen mitverursacht wurde. “Leider”, weil ich mit Vorwissen um die Teilnehmerzahl die Gelegenheit genutzt hätte, die Veranstaltung praxis- und erlebnisorientierter auszurichten. Die Tatsache, dass auch Schüler anwesend waren, hat mich sehr gefreut und hätte bei einer Veranstaltung mit Workshop-Charakter sicherlich einen lebendigen Abend garantiert.

Bedauerlicherweise verließ die anwesende Presse kurz nachdem ich meine Ausführungen zu den (Lern-)Chancen des Mediums Handy begonnen hatte den Saal. Bleibt zu hoffen, dass sich die Berichterstattung später nicht nur auf die “spektakulären” Phänomene wie Happy Slapping, Snuff oder Tasteless-Content beschränkt.

Zum Schluss des Abends wurde von allen Anwesenden das weitere Vorgehen beraten und man kam überein, dass Thema in Zukunft verstärkt zu bearbeiten. Durch die Partizipation aller betroffenen Parteien kann eine nachhaltige Lösung erreicht werden, die über ein simples Handyverbot konstruktiv hinausgeht. Einig war man sich auch, dass man in der heutigen konvergenten Medienwelt das Handy nicht gesondert betrachten kann, sondern insbesondere übergreifende Kompetenzen vermitteln muss- zur Sprache kam in diesem Zusammenhang das Phänomene wie etwa Soziale Netzwerke und Cyber-Bullying. Die Frage, die dabei immer auch mitschwingt lautet: Wie möchten wir miteinander umgehen?

Was die Heimfahrt betraf, war dies sicherlich einer der abenteuerlicheren Elternabende, die ich als Referent bestritten habe: Fünf Zentimeter Schneedecke und auf der A65 und dichtes Schneetreiben auf dem gesamten Heimweg machten meine Heimfahrt zu einer anstrengenden und bisweilen heiklen Angelegenheit.