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	<description>PFADE IM DIGITALEN DSCHUNGEL ◄◄◄</description>
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		<title>Eine neue Herausforderung</title>
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		<pubDate>Sun, 18 Apr 2010 09:58:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jan Koschorreck</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemeines]]></category>
		<category><![CDATA[News]]></category>

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		<description><![CDATA[Ab dem 01.05.2010 werde ich mich einer neuen beruflichen Herausforderung stellen: Dann bin ich beim Landesmedienzentrum Baden-Württemberg (LMZ) für die Koordination zweier medienpädagogischer Bildungsprojekte zuständig. Ich freue mich schon sehr darauf!
Zumindest im heimatlichen Bundesland bin ich deshalb in Zukunft nicht länger freiberuflich aktiv. Ich plane aber ab und zu anderenorts in dieser Art tätig zu [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Ab dem 01.05.2010 werde ich mich einer neuen beruflichen Herausforderung stellen: Dann bin ich beim <a href="http://www.lmz-bw.de/">Landesmedienzentrum Baden-Württemberg (LMZ)</a> für die Koordination zweier medienpädagogischer Bildungsprojekte zuständig. Ich freue mich schon sehr darauf!<br />
Zumindest im heimatlichen Bundesland bin ich deshalb in Zukunft nicht länger freiberuflich aktiv. Ich plane aber ab und zu anderenorts in dieser Art tätig zu sein, sofern sich eine Gelegenheit ergibt und es zeitlich mit meiner Arbeit beim LMZ vereinbar ist. Schließlich ist es wichtig, immer wieder über den eigenen Tellerrand zu schauen und zu erfahren, was die Menschen auch in Bezug auf Medien bewegt!<br />
<em>pfeiltasten.de</em> wird weiter bestehen bleiben und von mir in unregelmäßigen Abständen mit Einträgen rund um die Welt der Medien aktualisiert werden.<br />
Ich bedanke mich bei allen Besuchern und wünsche auch in Zukunft viel Spaß beim Lesen!</p>
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		<title>Heute ist Safer Internet Day</title>
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		<pubDate>Tue, 09 Feb 2010 09:14:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jan Koschorreck</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemeines]]></category>
		<category><![CDATA[Datenschutz]]></category>
		<category><![CDATA[Digitalisierung]]></category>
		<category><![CDATA[SID]]></category>

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		<description><![CDATA[Der diesjährige Safer Internet Day (SID) steht ganz im Zeichen des Themas Datenschutz. Der EU-weite Aktionstag wird in Deutschland von klicksafe koordiniert, dem deutschen Knotenpunkt des europäischen Safer Internet Programme. Anlässlich des SID10 startet klicksafe außerdem die Kampagne &#8220;Ich schütze mein Privatleben &#8211; auch im Netz&#8221;. Damit wird ein lobenswerter und wichtiger Beitrag zum Aufbau [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Der diesjährige Safer Internet Day (SID) steht ganz im Zeichen des Themas Datenschutz. Der EU-weite Aktionstag wird in Deutschland von <a title="Link zum klicksafe-Portal" href="http://www.klicksafe.de/" target="_blank">klicksafe</a> koordiniert, dem deutschen Knotenpunkt des europäischen Safer Internet Programme. Anlässlich des SID10 startet klicksafe außerdem die Kampagne &#8220;Ich schütze mein Privatleben &#8211; auch im Netz&#8221;. Damit wird ein lobenswerter und wichtiger Beitrag zum Aufbau von informationellem Selbstbewußtsein bei den Menschen des digitalen Zeitalters geleistet. Doch ist der Datenschutz als zentrale Frage der Digitalisierung ungeeignet, weil zu kurz gedacht.</p>
<p><span id="more-388"></span>Denn &#8220;Datenschutz&#8221; als Begriff, und noch wichtiger: als Agenda, trägt einige Implikationen und vergisst widerum andere. Die Tatsache, dass die eigenen Daten ein höchst wertvolles und damit schützenswertes Gut sind, steht außer Frage. Dennoch stecken in diesem Begriff auch zwei weitere Implikationen: Die Akzeptanz, dass es Kräfte gibt, die Daten zu unseren Ungunsten erheben und verwenden. Und der Begriff impliziert das Annehmen der Tatsache, dass ein Mensch keine oder nur sehr begrenzte Kontrolle über seine persönlichen Daten ausüben kann: Wird der &#8220;Datenschutz-Schutzraum&#8221; kompromittiert, entschweben unsere Daten in ein digitales Nirvana, dass für uns weder transparent noch zugänglich ist, was einer Daten-Entmündigung gleichkommt. Die Frage nach dem Datenschutz ist also nicht die Entscheidende, da sie sich selbst begrenzt und damit am Kern vorbeigeht.</p>
<p>Ich halte es deshalb für sinnvoll, den Begriff Datenschutz und seine Implikationen in Frage zu stellen, denn damit kommt man schnell zur eigentlichen Gretchenfrage der Digitalisierung: Das bereits vom Bundesverfassungsgericht definierte <a title="Wikipedia zur Informtionellen Selbstbestimmung" href="http://de.wikipedia.org/wiki/Informationelle_Selbstbestimmung" target="_blank">Grundrecht der informationellen Selbstbestimmung</a> und dessen konkrete Ausgestaltung in der Zukunft. Es handelt sich dabei um ein Recht, dass direkt aus der Unantastbarkeit der Würde des Menschen ableitbar ist. Damit wird auch deutlich, welche Dimension die Frage nach der Ausgestaltung und Durchsetzung dieses Rechts besitzt: Sie tangiert unser Menschsein im Kern. Damit wird die informationelle Selbstbestimmung zu einer unverzichtbaren Säule dessen, was wir Demokratie nennen.</p>
<p>Zusammenfassend gesagt reicht es also nicht, Bewußtsein für den Wert der eigenen Daten und die Notwendigkeit ihres Schutzes zu schaffen. Es muss ein Bewußtsein für den Wert und das Recht der Selbstbestimmung des Menschen im digitalen Zeitalter geschaffen werden.</p>
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		<title>Wartungsarbeiten</title>
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		<pubDate>Sun, 17 Jan 2010 11:36:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jan Koschorreck</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemeines]]></category>
		<category><![CDATA[pfeiltasten.de]]></category>

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		<description><![CDATA[Ein neues Jahr, eine neue Wordpress-Version: Aus Sicherheitsgründen muss ich ein Update vornehmen, in dieser Zeit kann es vorübergehend zu Problemen in der Anzeige und/oder Funktionalität von pfeiltasten.de kommen. Ich bedanke mich für Ihr Verständnis und Ihren Besuch!
Herzliche Grüße
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Ein neues Jahr, eine neue Wordpress-Version: Aus Sicherheitsgründen muss ich ein Update vornehmen, in dieser Zeit kann es vorübergehend zu Problemen in der Anzeige und/oder Funktionalität von pfeiltasten.de kommen. Ich bedanke mich für Ihr Verständnis und Ihren Besuch!</p>
<p>Herzliche Grüße</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Studientag Medienkompetenz an der IGS Ludwigshafen-Gartenstadt</title>
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		<pubDate>Sat, 31 Oct 2009 17:36:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jan Koschorreck</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemeines]]></category>
		<category><![CDATA[Unterwegs]]></category>
		<category><![CDATA[Internet]]></category>
		<category><![CDATA[Medien]]></category>
		<category><![CDATA[MmS]]></category>
		<category><![CDATA[Vortrag]]></category>

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		<description><![CDATA[Heute hatte ich das große Vergnügen, im Rahmen der oben genannten Veranstaltung als Referent des Projekts &#8220;Medienkompetenz macht Schule&#8221; den Eröffnungsvortrag zu halten. Geladen hatte die Integrierte Gesamtschule Ludwigshafen-Gartenstadt. Neben einem modernen Schulkonzept bietet die IGS auch eine innovative Herangehensweise an den Studientag an: Die einzelnen Workshops im Laufe des Tages wurden sowohl von Experten, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Heute hatte ich das große Vergnügen, im Rahmen der oben genannten Veranstaltung als Referent des Projekts &#8220;<a title="Link zu Medienkompetenz macht Schule" href="http://medienkompetenz.rlp.de/" target="_blank">Medienkompetenz macht Schule</a>&#8221; den Eröffnungsvortrag zu halten. Geladen hatte die <a title="Link zur IGS LUGa" href="http://www.igs-luga.de/" target="_blank">Integrierte Gesamtschule Ludwigshafen-Gartenstadt</a>. Neben einem modernen Schulkonzept bietet die IGS auch eine innovative Herangehensweise an den Studientag an: Die einzelnen Workshops im Laufe des Tages wurden sowohl von Experten, wie auch von kundigen Lehrern, Schülern oder Eltern durchgeführt. Die Palette der Themen war facettenreich- von der Sprache des World Wide Web, über rechtliche Stolperfallen, bis hin zu Computerspielen und viele weitere Themen wurden erarbeitet. Auch die Besucher des Fachtags waren generationenübergreifend gemischt.<span id="more-350"></span></p>
<p>Im Rahmen der Veranstaltung wurde ich über MmS angefragt, ob ich einen einleitenden Vortrag halten könne, der den Stand der Entwicklung unserer digitalen Gesellschaft skizziert und versucht, aktuelle und kommende Herausforderungen des Internetzeitalters an unsere Gesellschaft zu beleuchten. Obwohl ein solches Unterfangen im Rahmen der gegebenen Zeit nicht annährend realisiert werden konnte, nahm ich die Herausforderung an und versuchte mich an der Lösung dieser Aufgabe. Einen besonderen Stellenwert hatte dabei die Frage, was die aktuellen Umbrüche für den einzelnen Menschen bedeuten, für das alltägliche Leben, ebenso wie für die individuelle Wahrnehmung. Danach spannte sich der Bogen weiter hin zu den wirtschaftlichen Aspekten der Digitalisierung, um schließlich kurz politische Herausforderungen zu thematisieren und zum Schluss wieder den unmittelbaren Bezug zur Veranstaltung der IGS herzustellen. Es war mir dabei ein großes Anliegen zu vermitteln, dass es weder eine einzige große Herausforderung gibt, noch die eine Antwort auf alle Fragen, die das Informationszeitalter an uns stellt. Auch (medien-)pädagogische Bemühungen können deshalb nur ein Baustein zur Bewältigung bzw. Beantwortung derselben, Lösungen nur kleinteilig und pragmatisch orientiert sein.</p>
<p>Im Anschluss an den Vortrag stand ich den Teilnehmern im informellen Rahmen für Fragen zur Verfügung und konnte dabei das eine oder andere interessante Gespräch führen. Alles in allem hat mir der Auftritt viel Freude bereitet und so bedanke ich mich ganz herzlich für die Einladung bei der Schulleiterin Frau Gabel-Monka und ihrem Team.</p>
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		<title>Cyber-Mobbing ist weit verbreitet&#8230;</title>
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		<pubDate>Sun, 13 Sep 2009 09:23:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jan Koschorreck</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemeines]]></category>
		<category><![CDATA[Cyber-Bullying]]></category>
		<category><![CDATA[Cyber-Mobbing]]></category>
		<category><![CDATA[Mobbing]]></category>
		<category><![CDATA[Studie]]></category>

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		<description><![CDATA[&#8230;laut einer aktuellen Studie der Universität Koblenz-Landau. Cyber-Mobbing haben demnach bereits 16,5% der Kinder und Jugendlichen der Klassenstufen 1 bis 13 erlebt. Beim klassischen Mobbing liegt die Zahl bei erschreckenden 40,5%. Außerdem bestätigt die Studie etwas, dass mir Eltern immer wieder schildern: Oft sind die Cyber-Täter und die Mobbing-Täter im realen Leben ein und dieselbe [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>&#8230;laut einer aktuellen Studie der <a title="Link zur Pressemitteilung des ZepF Landau" href="http://www.zepf.uni-landau.de/" target="_blank">Universität Koblenz-Landau</a>. Cyber-Mobbing haben demnach bereits 16,5% der Kinder und Jugendlichen der Klassenstufen 1 bis 13 erlebt. Beim klassischen Mobbing liegt die Zahl bei erschreckenden 40,5%. Außerdem bestätigt die Studie etwas, dass mir Eltern immer wieder schildern: Oft sind die Cyber-Täter und die Mobbing-Täter im realen Leben ein und dieselbe Person (in rund 84% der Fälle laut vorliegender Studie). Fazit: An Schulen besteht weiterhin großer Handlungsbedarf. Aber auch Eltern sind gehalten, sich zu informieren und zu handeln: Diverse Studien haben längst belegt, wie gravierend die Auswirkungen von Mobbing jedweder Form auf die Psyche und das spätere Leben eines Menschen sein können. Nützliche Informationen zum Thema findet man beispielsweise im <a title="Link zum Mobbing-Wiki" href="http://www.mobbing-wiki.de/index.php?title=Hauptseite" target="_blank">Mobbing-Wiki</a>.</p>
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